Giúp học sinh dân tộc thiểu số tiếp cận kiến thức hiệu quả luôn là một thách thức. Trong chương trình “Tạp chí KH&CN” kỳ này, chúng ta sẽ tìm hiểu về một đề tài khoa học như thế. Từ nghiên cứu đến ứng dụng, bộ tài liệu bổ trợ song ngữ Việt – Mông dành cho học sinh tiểu học dân tộc Mông đã và đang được thử nghiệm tại một số nhà trường miền núi.