Mới nhất Tin nóng Media Magazine Infographic Tin ảnh

Đầu vào ngành Sư phạm đang thấp dần

07:44, 17/04/2012
Những năm gần đây, chất lượng đầu vào của nghành sư phạm đang thấp dần. Số học sinh đăng ký thi vào nhóm nghành sư phạm giảm đi đáng kể và đặc biệt học sinh giỏi rất ít đăng ký vào nhóm nghành này? Đây là một thực trạng cần được báo động và cũng đặt ra nhiều thách thức cho nền Giáo dục nước nhà.

 

 

Giới trẻ ngày nay không mấy mặn mà với nghề giáo?

 

 

Suy nghĩ của giới trẻ về ngành Sư phạm?

 

Dù đã là học sinh giỏi quốc gia, được tuyển thẳng vào Đại Học sư phạm như Đại học Vinh, ĐH sư hạm I hà nội, nhưng Hoàng thị Ngọc Anh vẫn đang tất bật ôn tập, chuẩn bị cho kỳ thi Đại học sắp tới. Vì sự lựa chọn của em là trở thành tân sinh của trường ĐH Luật Hà Nội, bởi theo Ngọc Anh thì học sư phạm sẽ không phát huy hết được khả năng của bản thân. Đặc biệt sư phạm là một môi trường rất gò bó, chuẩn mực và thiếu sự năng động.

 

Còn đây, ngôi nhà của một gia đình có nhiều đời gắn bó với ngành sư phạm. Thầy giáo Trần Văn Phương và cô giáo Võ Hà Thu đều là những nhà giáo lâu năm, yêu nghề và có nhiều đóng góp cho sự nghiệp trồng người. Cô con gái lớn Trần Nhật Anh học lớp 12 cũng đang gấp rút chuẩn bị cho kỳ thi Đại học năm 2012. Và trong cuộc trò chuyện ngắn với chúng tôi, Nhật Anh đã bộc lộ rõ quan điểm của mình về nghề giáo: “Em thấy nghề giáo viên là một nghề rất vất vả chứ không như nhiều người nghĩ, làm giáo viên là có nhiều thời gian để chăm sóc cho gia đình hơn. Vì em thấy thời gian và cường độ làm việc của bố mẹ em rất bận rộn. Bên cạnh đó, đồng lương Giáo viên lại quá thấp nên em sẽ không theo ngành sư phạm như bố mẹ.” Nghe con gái tâm sự suy nghĩ của mình về nghề giáo và quyết tâm không làm hồ sơ thi sư phạm, thầy giáo Phương cũng không khỏi ngậm ngùi. Nhưng cũng đành chấp nhận, bởi theo thầy, cha mẹ chỉ có thể định hướng nghề nghiệp cho con cái mà không thể bắt em con cái chọn ngành theo ý mình.

 

Còn những người trong cuộc và ngay cả những thầy cô giáo tương lai nghĩ gì khi họ đang ngồi trên ghế giảng đường?

 

Bạn Thái Ngô Văn, sinh viên K31 Toán Tin trường Cao Đẳng sư phạm Nghệ An là sinh viên năm cuối. Chỉ còn mấy tháng nữa thôi là bạn có thể trở thành một thầy giáo đứng trên bục giảng. Nhưng tới giờ Văn vẫn chưa nghĩ đến việc mình sẽ làm gì sau khi ra trường. Suy nghĩ này cũng không chỉ của riêng Văn, mà còn là suy nghĩ của hầu hết sinh viên sư phạm khi họ ngồi trên ghế giảng đường. Bởi các em phần lớn là tìm cho mình một ngôi trường để học sau khi tốt nghiệp lớp 12 nhiều hơn là tìm một cái nghề mình yêu thích.

 

Vì sao giới trẻ không mặn mà với ngành Sư phạm?

   

Trường Đại Học Vinh và Cao Đẳng Sư phạm Nghệ An là hai ngôi trường lớn, đào tạo cơ bản cho hầu hết giáo viên trên địa bàn tỉnh. Chỉ tính riêng tại hai trường này mỗi năm đã có tới hàng ngàn sinh viên sư phạm chính quy tốt nghiệp. Song, Số sinh viên ra trường tìm được việc làm thì lại rất thấp. Còn cơ hội để đi dạy ở vùng đồng bằng thuận lợi và thành phố thì hầu như không có, nếu có chỉ là một số trường hợp đặc biệt.

 

Hiện nay, hầu hết giới trẻ hướng tới lối sống thực dụng, vật chất. Vì thế, khi chọn lựa nghề nghiệp các bạn đều chọn lựa những ngành khối kinh tế, ra trường dễ kiếm tiền và cơ hội việc làm tốt hơn. Mặt khác, các bạn còn chọn lựa theo tâm lý đám đông. Học sinh đua nhau chọn ngành “hót” phù hợp với xu thế phát triển của xã hội hiện đại. Trong khi đó, sư phạm lại là một ngành mang tính đặc thù và đặc biệt. Nó đòi hỏi sự mô phạm, chuẩn mực và công thức thậm chí có phần đơn điệu. Mà giới trẻ ngày nay thì luôn luôn thích sự năng động, phóng khoảng và phá cách. Đó là chưa tính đến nếu may mắn xin được việc thì đồng lương Giáo viên hợp đồng lại quá thấp, không đủ nuôi sống bản thân chứ chưa nói đến gia đình, con cái…

 

Thực trạng đáng báo động.

 

Mỗi năm, trường Cao đẳng sư phạm Nghệ An tuyển sinh khoảng hơn 1000 chỉ tiêu vào các mã ngành sư phạm. Nhưng nếu như những năm trước để thi được vào trường thì phải đạt tối thiểu 19-20 điểm thì mấy năm gần đây, điểm đầu vào của trường thấp một cách đáng buồn. Như năm 2010, 2011 nguyện vọng 1 của trường chỉ khoảng 10 điểm đối với các ngành sư phạm chính quy. Đó là chưa tính đến nguyện vọng 2, thậm chí nguyện vọng 3.

 

Còn tại Trường Đại học Vinh - một trong những trường thuộc tốp đầu của Việt Nam và nổi tiếng từ lâu, là cái nôi đào tạo ra các thế hệ nhà giáo giỏi chỉ sau Đại học Quốc gia Hà Nội, nhưng mấy năm gần đây, chất lượng đầu vào nghành sư phạm của trường rất thấp. Như mùa tuyển sinh năm 2010 và 2011, điểm chuẩn nguyện vọng 1 của trường chỉ bằng điểm sàn, tức chỉ cần đạt 13 điểm là các em đã trở thành các nhà giáo tương lai. Và hầu như số học sinh giỏi của các trường điểm trên địa bàn tỉnh đều không thi vào Đại học Vinh.

 

Mặc dù, nếu học ở Vinh các em sẽ thuận lợi hơn rất nhiều về chuyện đi lại, ăn ở và cả việc chi tiêu hàng tháng cũng tiết kiệm hơn. Đó là chưa kể đến việc học sư phạm sẽ được miễn hoàn toàn học phí. Nhưng tất cả những thuận lợi đó cũng không thu hút được các em.

 

Vấn đề đặt ra lúc này là ngành Giáo dục cần có những giải pháp gì để thu hút được các đối tượng là học sinh giỏi thi vào Sư phạm? Theo PGS, Tiến sỹ Trần Văn Hạnh - Phó trưởng khoa  Ngữ Văn, Trường Đại Học Sư Phạm Vinh thì: Sư Phạm là ngành mang tính đặc thù và đặc biệt. Bởi sản phẩm đào tạo ra là con người, có nhân cách và trí tuệ nên không phải ai cũng có thể là giáo viên được. Vì thế, bên cạnh việc có một trình độ học vấn thì người giáo viên đó phải có ngoại hình tương đối, phải có năng khiếu giảng dạy, có niềm đam mê và yêu nghề... Vậy để thu hút được học sinh vào ngành sư phạm thì nên có nhiều đãi ngộ đặc biệt với sinh viên Sư phạm. Đặc biệt, Bộ Giáo dục- Đào tạo cần cơ cấu lại hệ thống các trường có thể đào tạo ngành Sư phạm đạt chuẩn, không nên để tình trạng đào tạo Sư phạm tràn lan như bây giờ. Bên cạnh đó cũng phải đảm bảo được rằng các em ra trường là có việc làm.

 

Từ xa xưa, Nghệ An đã nổi tiếng là vùng đất học, là quê hương của nhiều bậc hiền tài nho sỹ. Thầy đồ Nghệ cũng đã nổi tiếng khắp Bắc Nam. Nhưng nếu thực trạng về chất lượng đầu vào của ngành Sư phạm như hiện nay kéo dài thì liệu truyền thống đó có được giữ vững? Và các thế hệ thầy cô giáo tương lai có đức đủ tài để đào tạo ra các thế hệ học sinh có đầy đủ đức, trí, thể, mỹ theo tiêu chuẩn của nền giáo dục tiên tiến hay không? Đây là thực tế cần báo động để ngành Sư Phạm cùng các cấp có thẩm quyền xem xét, có hướng đi đúng đắn thích hợp, để đưa ngành sư phạm trở về đúng nghĩa là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý!

 

(Khánh Ly)