• Tweet

Ở môn văn, đề thi có bất ngờ nho nhỏ ở chi tiết được hỏi trong câu I. Nó đã chạm đúng giá trị nhân đạo của tác phẩm “Số phận con người” của nhà văn M. Sô-lô-khốp. Hình ảnh hai hạt cát đầy ám ảnh về số phận con người. Câu hỏi có 3 ý rõ ràng vừa yêu cầu học sinh nắm được tác phẩm vừa đòi hỏi học sinh hiểu được ý nghĩa xã hội, nhân đạo mà nhà văn muốn gửi gắm. Câu hỏi về vấn đề muôn thuở là cái tốt và xấu, sự dối trá. Vấn đề không mới nhưng vẫn thiết thực. Từ chuyện chạy trường, chạy lớp, mua bán công danh... đều có sự dối trá của con người. Câu hỏi không làm cho học sinh bất ngờ và không khó. Nếu biết quan sát và suy ngẫm sẽ làm bài tốt mà lại không rỗng mòn. Câu hỏi III cho thí sinh được quyền lựa chọn trong hai câu hỏi. Cả hai câu hỏi này đều nằm trong chương trình lớp 12 và đòi  hỏi học sinh phải phân tích.

Với đề thi này, rất nhiều em đã hoàn thành bài thi trước thời gian yêu cầu, cá biệt như tại điểm thi trường Huỳnh Thúc Kháng, có một số phòng có đến 2/3 thí sinh hoàn thành bài thi trước thời gian qui định. Đối với khối trung tâm giáo dục thường xuyên, các thí sinh cũng nhận định đề bình thường đối với những thí sinh từ trung bình trở lên. Vì vậy, sau khi kết thúc môn văn, các thí sinh đã bước ra khỏi phòng thi với tâm lý thoải mái.

Ở môn thi hóa, với các học sinh khối B thì đề thi môn hóa khá dễ, câu hỏi phù hợp với thời gian, kiến thức cơ bản là ở trong sách giáo khoa lớp 12.       

  
Đối với nhiều em ở các khối thi khác thì đề thi môn cũng vừa sức và tại nhiều điểm thi, đa phần các thí sinh đều làm được bài.    

     
Tuy nhiên, đây là môn học khó và đòi hỏi thí sinh không chỉ học thuộc mà còn phải có kiến thức nên không phải thí sinh nào cũng làm được bài thi. Vì vậy,  tại một số điểm thi, nhiều thí sinh đã không làm được bài và khi được hỏi kêu là đề khó.

Ngày mai, các thí sinh sẽ bước vào ngày thi thứ hai, buổi sáng các em thi môn địa lý, buổi chiều thi môn lịch sử. Cả hai môn thi đều thi theo hình thức tự luận và đều có thời gian làm bài 90 phút.

(Mai Hương)