• Tweet

Cô Lô Thị Nguyệt - giáo viên điểm trường Kim Đa - trường TH Phà Đánh, huyện Kỳ Sơn hiếm khi có thời gian ra chơi vì vẫn phải dùng thời gian này để kèm thêm cho học trò lớp mình. Lớp có Nguyệt có 12 học sinh thì 5 em lớp 1 và 7 em lớp 5. Vì vậy, cô chia lớp, chia bảng thành 2 nửa để dạy học.

Lớp học của cô Lô Thị Nguyệt ở trường Kim Đa - trường TH Phà Đánh, huyện Kỳ Sơn

Theo quy định của Bộ GD-ĐT là phải hạn chế ghép lớp đầu cấp với lớp cuối cấp nhưng do đặc thù học sinh khối lớp 1 và 5 của điểm trường Kim Đa quá ít nên BGH nhà trường đã phải tổ chức lớp ghép 2 trình độ không liền nhau. Điều này càng  khó khăn hơn cho giáo viên dạy lớp ghép.

Lớp học ghép là một thực tế diễn ra ở nhiều điểm trường vùng đặc biệt khó khăn trong tỉnh. Theo thống kê của Sở GD-ĐT, hiện nay, cả tỉnh có đến 290 lớp ghép tiểu học với hơn 3.100 em, chủ yếu là ở các vùng đặc biệt khó khăn của các huyện Kỳ Sơn, Tương Dương và Quế Phong. Mặc dù, chất lượng của lớp ghép không bằng lớp đơn nhưng đây là giải pháp tình thế hợp lí  đối với  vùng miền núi dân tộc có ít học sinh, đường sá đi lại khó khăn.

"Sáng kiến" của GV lớp ghép cắm bản

Trong số các huyện vùng cao của tỉnh, Kỳ Sơn là địa phương có nhiều lớp ghép nhất với 126 lớp ghép bậc tiểu học. Những lớp ghép được mở đến tận các bản làng đã tạo điều kiện cho tất cả các em  học sinh ở những vùng xa xôi, hẻo lánh cách điểm trường chính hàng chục km đều có thể được tới trường học chữ.

Mặc dù, lớp ghép không phải là loại hình lớp học phù hợp với giáo dục hiện đại nhưng đối với các huyện vùng cao, việc xóa các lớp ghép, các lớp cắm bản là bất khả kháng trong khi hầu hết các điểm trường lẻ đều trong tình trạng “3 thiếu”: thiếu lớp học, thiếu giáo viên và thiếu cả học sinh để mở lớp đơn cho từng trình độ. Vì vậy, để từng bước nâng cao chất lượng giáo dục lớp ghép, hoàn toàn phụ thuộc vào đội ngũ giáo viên.

Từ những lớp học đặc thù này, có nhiều HS đỗ HSG tỉnh và đỗ ĐH, CĐ với số điểm cao

Mặc dù còn nhiều khó khăn, nhưng với sự quan tâm đầu tư của  Đảng, Nhà nước, các cấp ngành, của cộng đồng và của thầy cô giáo, chất lượng giáo dục vùng miền núi, dân tộc của Nghệ An ngày càng được nâng lên. Nhiều học sinh miền núi, dân tộc đậu ĐH với số điểm cao, đạt HSG tỉnh, trong đó có cả những HS từ những lớp học ghép của các giáo viên cắm bản.

(Thu Hiền)