• Tweet

Ngay sau khi Bộ giáo dục và đào tạo có quyết định về đổi mới trong kỳ thi tốt nghiệp THPT đã tạo được sự đồng tình hưởng ứng của đại đa số học sinh, giáo viên và phụ huynh. Áp lực trong kỳ thi tốt nghiệp sẽ  giảm bớt và không còn nặng nề như trước. Quan trọng hơn là các em không phải thi môn mà mình không thích trước đó. Các bậc phụ huynh,  đội ngũ thầy cô giáo và các nhà quản lý giáo dục đều đều ủng hộ cách làm này của Bộ giáo dục đào tạo trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay. Nhiều học sinh cho rằng giảm được 2 môn thi, lựa chọn được môn thi phù hợp hơn với năng lực, sở trường, Phan Quỳnh Anh-  học sinh lớp 12 A2 trường THPT Tương Dương 2 nói: "Theo em thấy, chủ trương mới này lợi thế cho học sinh rất là nhiều. Mình chủ động chọn được môn thi có lợi thế cho mình từ đó giảm thiểu được cho thời gian ôn tập, em sẽ có thời gian đầu tư  hơn cho các môn thi trong kỳ thi ĐH sau đó…”

Mặc dù vậy, nhiều ý kiến vẫn băn khoăn, lo lắng sau những thống kê ban đầu từ việc đăng ký 2 môn thi tự chọn của học sinh trong nhiều trường học. Điển hình như ở trường THPT Tương Dương 2, năm nay toàn trường sẽ có gần 150 học sinh lớp 12 bước vào kỳ thi tốt nghiệp THPT nhưng ngoài 2 môn thi bắt buộc thì chỉ có 2 em đăng ký môn ngoại ngữ là môn tự chọn. Bên cạnh đó thì môn Địa lý lại được nhiều em lựa chọn với kết quả trên 80%. Đây được cho là môn thi phù hợp với học sinh miền núi, kiến thức sát với thực tế và đề bài dễ có được điểm trung bình. Cô giáo Lô Thị Huyên- Giáo viên môn Ngoại ngữ- Trường THPT Tương Dương 2 cho rằng: “Ngoại ngữ là một môn học khó nhất là đối với các em ở miền núi. Tiếng mẹ đẻ là tiếng các dân tộc… Tôi nghĩ là học sinh miền núi sẽ ít lựa chọn môn thi này..”  Còn Cô giáo Đoàn Thị Thu Hằng- Giáo viên môn Địa Lý –Trường THPT Tương Dương 2 cho biết thêm lại khẳng định: “Môn địa lý có nhiều kiến thức gắn với thực tế. Qua tìm hiểu thì môn Địa có vẽ biểu đồ, dễ có điểm nên các em chọn nhiều. Đây là điều lựa chọn cho các em học sinh ở miền núi”

Chúng tôi đến trường THPT Anh Sơn 2, trong lúc nhà trường và phụ huynh chủ trương cho học sinh chủ động trong việc chọn 2 môn thi còn lại thì tâm lý các em lại tỏ ra xao động, hầu hết chọn môn theo phong trào. Điều đáng nói là trên 400 học sinh lớp 12 nhưng môn Lịch sử lại không được một em nào chọn thi. Đây cũng là trào lưu của rất nhiều học sinh hiện nay khi môn Lịch sử được xem là môn học học khó nhớ, trong các thi trước, hàng nghìn học sinh đã bị điểm 0 môn học này. Với việc tổ chức thi như hiện nay với 2 môn thi tự chọn này  liệu có nảy sinh tình trạng học lệch, kiến thức của nhiều môn học sẽ bị học sinh không mấy quan tâm trong cả quá trình học tập. Em Nguyễn Thị Thùy- lớp 12 D- Trường THPT Anh Sơn 2 tâm sự: “…Học sinh được tự chọn nên họ sẽ học những môn nào phù hợp với năng lực. Chắc chắn sau đó thì họ sẽ bỏ bê những môn mà họ không chọn…” “…Việc đổi mới trong thi tốt nghiệp THPT là điều cần thiết và khoa học. Nhưng băn khoăn ở chỗ Để học sinh tự chọn 2 môn  thì tôi nghĩ là sẽ sinh ra tình trạng học lệch…đặc biệt là những môn như lịch sử, ngoại ngữ sẽ ít có học sinh chú tâm vào…” là ý kiến của Thầy giáo Nguyễn Quang Hùng- Hiệu trưởng Trường THPT dân lập Nguyễn Trường Tộ- Thành phố Vinh .

Sau khi thông qua những ý kiến đóng góp từ các nhà giáo, nhà khoa học và dư luận xã hội, Bộ GD-ĐT đã quyết định, môn Ngoại ngữ sẽ là môn thi tự chọn, chứ không phải là môn khuyến khích trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm nay. Ngoài ra, Bộ đã thay việc chỉ sử dụng kết quả thi để công nhận và xếp loại tốt nghiệp bằng việc sử dụng kết hợp kết quả học tập và rèn luyện của học sinh ở lớp 12 với kết quả 4 môn thi để công nhận và xếp loại tốt nghiệp theo trọng số đánh giá là 50%+50%. Với quy định này, dư luận lại lo ngại sẽ xẩy ra tình trạng xin xỏ và nâng điểm tổng kết cho học sinh để có kết quả tốt nghiệp THPT đạt tỷ lệ cao trong các trường. Sẽ có 100% học sinh đỗ tốt nghiệp THPT là điều được nhiều người nghĩ tới. Thầy giáo Nguyễn Văn Hạnh- Hiệu trưởng Trường THPT Tương Dương 2 nói: “…Năm ngoái có môn thi ngoại ngữ bắt buộc, trường chúng tôi đã có tỉ lệ đậu trên 98%. Học sinh miền núi học yếu về ngoại ngữ, năm nay được chọn môn khác thì chắc chắn tỷ lệ đậu sẽ cao hơn…” Thầy giáo Nguyễn Huy Hoàn- Phó hiệu trưởng Trường THPT Anh Sơn 2 cho biết thêm “…Tâm lý của giáo viên thì cũng muốn tạo điều kiện cho các em thoải mái thi cử. Khi chưa có cách thi như năm nay thì điểm của năm lớp 12 các năm trước cũng dễ chịu hơn…”

Những điểm mới về thi tốt nghiệp THPT nói trên nằm trong lộ trình đổi mới phương pháp thi, kiểm tra, đánh giá nhằm thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện GD và ĐT. Tuy nhiên, cách triển khai đổi mới kỳ thi thời gian qua gây nhiều lo lắng trong dư luận xã hội, nhất là tâm lý bất an cho học sinh cuối cấp THPT vì đến nay, Bộ GD và ĐT chưa có quy chế, hướng dẫn cụ thể về kỳ thi tốt nghiệp THPT cũng như cách xác định, đăng ký môn thi tự chọn và lộ trình tổ chức thi. Trong khi đó, thời gian kết thúc chương trình THPT, chuyển sang ôn tập và ngày thi không còn dài. Nhiều cơ sở giáo dục phổ thông còn lúng túng trong việc tư vấn, hỗ trợ, định hướng cho học sinh thi tốt nghiệp và lựa chọn nghề nghiệp sau tốt nghiệp... Ông Nguyễn Văn Mận- Chủ tịch Hội phụ huynh học sinh Trường THPT Anh Sơn 2 nói: “…Học sinh học bình thường thì tâm lý cũng đang bị xáo trộn, lo lắng không biết rồi kết quả thi như thế nào? Kể cả học sinh và nhà trường cũng chưa thể định hướng được vì chưa biết quy định cụ thể…”

Nói về các biện pháp khắc phục trước mắt, Nhà giáo ưu tú Thái Huy Vinh- Phó GĐ Sở giáo dục & đào tạo cho biết: “…Để hạn chế những vướng mắc và băn khoăn của dư luận hiện nay. Sở đã thành lập đoàn kiểm tra chỉ đạo chốt kết quả học tập của học kỳ một. Chỉ đạo các trường tổ chức ôn thi cho học sinh…”

Với mục tiêu đưa ra là đổi mới phương thức thi và công nhận tốt nghiệp THPT theo hướng giảm áp lực và tốn kém cho xã hội mà vẫn bảo đảm độ  trung thực, đánh giá đúng năng lực học sinh, những đổi mới này được xem là bước đột phá trong cải cách giáo dục.  Đồng tình cao với chủ trương của Bộ giáo dục đào tạo, thế nhưng bên cạnh những vấn đề mà dư luận vẫn đang còn băn khoăn. Bộ GD và ĐT cần sớm có hướng dẫn cụ thể trong việc thực hiện những đổi mới của kỳ thi, nhất là việc đăng ký các môn thi tự chọn sao cho phù hợp. Các trường THPT cần tập trung tổ chức dạy và học đúng chương trình, yêu cầu học sinh không được học tủ, học lệch.

( Bùi Thọ)