Mới nhất Tin nóng Media Magazine Infographic Tin ảnh

Định hướng cho giáo dục bậc THPT tạo sức cạnh tranh giữa các trường ĐH

11:14, 17/07/2015
“Kỳ thi THPT quốc gia lần đầu tiên được tổ chức, nên chắc chắn có nhiều ý kiến, bàn luận và góp ý. Nhưng đây là sự nỗ lực rất lớn của toàn ngành Giáo dục và điều quan trọng nhất, là kỳ thi căn bản nhận được sự đồng tình, ủng hộ của thí sinh, và phụ huynh”.

 

GS.TS Đinh Xuân Khoa, Hiệu trưởng Trường ĐH Vinh, Chủ tịch HĐCT cụm thi số 25 nhận định sau khi nhìn lại Kỳ thi THPT quốc gia.

 

Kỳ thi đã thực sự tạo định hướng tốt cho công tác dạy và học bậc THPT
Kỳ thi đã thực sự tạo định hướng tốt cho công tác dạy và học bậc THPT

 

Mục đích, ý nghĩa của kỳ thi rất tốt đẹp

 

Cụm thi số 25 tại Nghệ An và Hà Tĩnh do Trường ĐH Vinh chủ trì là một trong những cụm thi có số lượng thí sinh dự thi lớn nhất với hơn 37.000 thí sinh dự thi. 

 

Nhờ sự vào cuộc của toàn xã hội, và sự nỗ lực hết mình của ngành Giáo dục, kỳ thi diễn ra nghiêm túc, an toàn. Nhìn lại kỳ thi vừa qua, GS.TS Đinh Xuân Khoa nhận định:

 

Trước hết, đây là kỳ thi giảm được rất nhiều áp lực thi cử cho thí sinh và người nhà. Thực chất, nó đã gộp các kỳ thi lại, ít nhất là 4 kỳ thi lại làm một: Kỳ thi tốt nghiệp THPT, thi Đại học đợt 1, thi Đại học đợt 2 và thi Cao đẳng, cùng sử dụng chung 1 dữ liệu để xét tốt nghiệp THPT và xét tuyển ĐH, CĐ trên cả nước. 

 

Trên tổng thể, loại trừ đi những trường hợp cá biệt, thì việc tổ chức thi như thế này, chúng ta đã làm giảm chi phí toàn xã hội xuống rất nhiều.

 

Tất nhiên, trong quá trình tổ chức kỳ thi, chúng ta vẫn gặp phải những khó khăn nhất định. Năm nay, tính ổn định của số lượng thí sinh đăng ký môn thi không đều. 

 

Đối với các môn bắt buộc như Toán, Ngữ Văn, Ngoại ngữ thì hầu như tất cả các thí sinh đều phải tham gia nhưng đối với các môn tự chọn như Sinh, Lý, Hóa, Địa, số lượng thí sinh chênh lệch rất lớn. Có những môn rất ít thí sinh tham gia, ví dụ như môn Lịch sử. 

 

Do vậy, sẽ có trường hợp phải duy trì một hệ thống cơ sở vật chất, cán bộ coi thi, phục vụ thi cho một số lượng thí sinh rất ít.

 

Ngoài ra, không như các năm trước, các em chỉ thi cố định ở một phòng thi, thì năm nay, vì môn thi tự chọn khác nhau, nên có thể 1 em sẽ phải thi ở những phòng thi khác nhau, mặc dù các em chỉ phải di chuyển trong 1 điểm thi. Điều này sẽ gây khó khăn, vất vả nhất định cho thí sinh, nếu không chú ý sẽ nhầm phòng, không đúng phòng thi.

 

Kỳ thi của các em không liền mạch như các năm trước mà có sự đứt đoạn. Một mặt, nó có thể giúp thí sinh nghỉ ngơi sau khi bước vào môn thi tiếp theo, nhưng sẽ tạo ra tâm lý đợi chờ căng thẳng, hoặc bị quên giờ thi, ngày thi, đánh mất nhịp độ lao động, tâm lý thi…

 

Có nhiều người cũng cho rằng, tổ chức thi chung như thế này nhiều thí sinh phải đi xa để dự thi THPT. Tuy nhiên, chúng ta phải đặt câu hỏi ngược lại, trước kia có rất nhiều thí sinh đã phải khăn gói đi từ các tỉnh lẻ đến Hà Nội, TPHCM, Đà Nẵng, Cần Thơ, Đà Lạt… để dự thi ĐH, CĐ. Năm nay, các em chỉ phải di chuyển đến những điểm thi ở khoảng cách địa lý gần, phạm vi nhỏ là các tỉnh lân cận mình.

 

Tuy nhiên, tất cả những điều này là không thể nào khác được để đảm bảo quyền lợi cho thí sinh và tính khách quan, nghiêm túc của kỳ thi được diễn ra trên phạm vi cả nước.

 

“Tôi cho rằng, về mục đích, ý nghĩa của kỳ thi là rất tốt đẹp, còn về mặt kỹ thuật, chúng ta sẽ dần dần rút kinh nghiệm qua từng năm, bởi việc đổi mới Kỳ thi THPT quốc gia không chỉ áp dụng cho năm nay, mà còn nhiều năm sau đó” - GS Đinh Xuân Khoa cho biết.

 

Điều đáng nói, kỳ thi căn bản nhận được sự ủng hộ của thí sinh và phụ huynh, đó mới là điều quan trọng nhất.

 

Quy chế tuyển sinh tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho thí sinh

 

Những năm trước, sau khi thi xong, bài thi của thí sinh đăng ký vào trường ĐH nào, sẽ được chuyển về trường đó chấm. Sau đó, các trường sẽ dựa vào điểm thi, quy định điểm chuẩn, điểm sàn và gọi từng đợt thí sinh trúng tuyển theo nguyện vọng 1, nguyện vọng 2, nguyện vọng 3... 

 

Nhưng năm nay, các cụm thi sẽ chịu trách nhiệm chấm thi. Sau khi có điểm thì đăng lên hệ thống mạng, để các em sử dụng dữ liệu điểm thi của mình, đăng ký xét tuyển vào ĐH, CĐ. 

 

Vì vậy, thí sinh sẽ có được rất nhiều lợi thế, và nắm hoàn toàn quyền chủ động để đăng ký nguyện vọng của mình. Bởi với chừng ấy điểm trong tay, các em sẽ biết năng lực của mình như thế này, sẽ đăng ký vào trường nào, ngành nào để có cơ hội cao. Nếu không trúng tuyển thì thí sinh lại rút hồ sơ để làm nguyện vọng khác, và có tới 4 nguyện vọng cho các em. Đổi lại, các trường ĐH, CĐ sẽ rất vất vả và chịu sự thụ động, chờ các em nộp hồ sơ vào mới tiến hành xét tuyển.

 

GS Đinh Xuân Khoa cũng chia sẻ: Với hình thức thi và xét tuyển như thế này, các trường ĐH ở tốp đầu và tốp sau sẽ dễ tuyển thí sinh hơn là các trường ở tốp giữa. ĐH Vinh chính là trường nằm ở tốp giữa. Tuy nhiên, đây cũng là động lực để các trường ĐH phải tự đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, chất lượng đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, kỹ thuật thiết bị… Từ đó, tạo sự cạnh tranh lành mạnh giữa các trường để tạo sức thu hút học sinh. Nhưng tôi tin rằng, càng ngày giáo dục đào tạo sẽ có sự phân tầng, định hướng cho thí sinh phụ huynh lựa chọn tốt nhất!

 

(Theo GD&ĐT)