Theo đó, dự thảo Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể (CT GDPT) tổng thể là công trình khoa học được tiến hành trong hon 2 năm qua với sự tham gia của tập thế các nhà khoa học giáo dục, các giảng viên, giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục.

Dự thảo CT GDPT tổng thể được xây dựng theo tinh thần kế thừa những thành tựu từ CT GDPT hiện hành, đồng thời tiếp thu kinh nghiệm và xu thế quốc tế, phù hợp thực tiễn Việt Nam theo yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GDPT.

Bộ GD&ĐT đề nghị các Sở GD&ĐT tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên của địa phương nghiên cứu và góp ý dự thảo CT GDPT tổng thể và Tài liệu hỏi đáp về CT GDPT tổng thể.

Bộ GD&ĐT nhấn mạnh, đây là công việc hệ trọng. Việc xem xét góp ý phải dựa trên các quan điểm chỉ đạo, các quy định, hướng dẫn về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; không thể chỉ dựa trên các kinh nghiệm cũ, cách làm cũ để xem xét vấn đề mới.

Mặt khác, hiểu biết sâu sắc về yêu cầu, nội dung và cách thức xây dựng chương trình GDPT là điều kiện bắt buộc để đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên các nhà trường phổ thông tích cực tham gia vào các nhiệm vụ đổi mới GDPT.

Vì vậy, đề nghị các Sở GD&ĐT đặc biệt quan tâm tổ chức thực hiện tốt việc nghiên cứu, thảo luận, góp ý dự thảo CT GDPT tổng thể.

Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu các Sở GD&ĐT thông báo lịch tổ chức hội thảo góp ý để Bộ GD&ĐT bố trí cán bộ về dự.

(Theo GD&ĐT)